|
STYCZEŃ
Tematyka zajęć: 1. MIJAJĄ DNI, MIESIĄCE 2. POMAGAMY ZWIERZĘTOM PRZETRWAĆ ZIMĘ 3. KARNAWAŁ W PRZEDSZKOLU 4. KOCHAMY NASZYCH DZIADKÓW
MAMO! TATO! Sprawdź, co już potrafię:
- znam nazwę aktualnego miesiąca i pory roku - znam kolejność pór roku oraz dni tygodnia - potrafię wymienić cechy charakterystyczne każdej porze roku - wiem, że rok dzieli się na miesiące, miesiąc na tygodnie, a tydzień na dni - potrafię budować zdania w czasie przeszłym - wypowiadam się na temat dokarmiania zwierząt żyjących w lesie - wiem, jakie zwierzęta zapadaję w sen zimowy - wiem, dlaczego dokarmiamy ptaki - wiem, jak można pomagać babci lub dziadkowi - znam zależności między poszczególnymi członkami rodziny - wypowiadam się na temat wysłuchanego opowiadania - potrafię ocenić postępowanie bohaterów - potrafię ustalić kolejność zdarzeń w historyjce obrazkowej - próbuje przedstawić krótkie scenki - potrafię rozwiązywać zagadki i rebusy - potrafię podać rym do podanych wyrazów - potrafię posługiwać pojęciami nad, pod, na, w, obok, wewnątrz, zewnątrz - potrafię rozwiązywać zadania na dodawanie liczb metodą symulacji na konkretach - potrafię ułożyć i rozwiązać zadanie do sytuacji tworzonych przez nauczyciela i rysunków - potrafię klasyfikować wg podanych cech - potrafię mierzyć długość różnych przedmiotów za pomocą umownej miarki (sznurka, łokcia, kroków itp.) - potrafię składać papier wg wzoru - potrafię wykonać formy dekoracyjne wg wzoru
- potrafię lepić z masy solnej - potrafi wykonać formę przestrzenną wg wskazówek nauczyciela np. bałwanka, pudełko, czapkę karnawałową - potrafię ułożyć obrazek z pociętych elementów - potrafię uzupełnić ćwiczenia graficzne wg podanego wzoru - bawię się na balu karnawałowym - potrafię rytmicznie poruszać się do piosenki - reaguję na zmianę dynamiki utworu muzycznego - rozpoznaję dźwięki: wysokie, średnie, niskie - potrafię odtworzyć rytm z wykorzystaniem instrumentów perkusyjnych - znam słowa i melodię poznanych piosenek: „Nazywają mnie poleczka” „Sanna” „Idą dzieci do przedszkola” „Kłótnia”
- potrafię recytować poznany wiersz: „Śniegowy bałwanek” „Szary nasz przyjaciel” „Sanki” - indywidualne wiersze dla babci i dziadka
„ Szary nasz przyjaciel”
1. Wiadomo, że wróbelek jest naszym przyjacielem, pod oknami wciąż przed nami jest o jeden krok.
2. Nie leci w obce kraje, na zimę tu zostaje, chociaż chłodno, chociaż chłodno, Mróz i śnieg, i mrok.
3. Więc dla tych szarych zuchów sypnijmy garść okruchów, i gromada leci rada, już przed domem tłok.
„ Bal w przedszkolu dzisiaj”
1. Bal w przedszkolu dzisiaj, wyszły z szafy misie i proszą laleczki, do miłej poleczki. Mała złota trąbka wyskoczyła z kątka, „tru tu tu” – powiada - „ zatrąbię wam rada”.
Ref. Hopsa, hopsa, dana, dana, Zabawa udana. Hopsa, hopsa, hola, hola, Poleczka z przedszkola.
2. Wesoły pajacyk, kiedy to zobaczył, dzwoneczkami brzęknął i zatańczył pięknie. Piłka w lila kratkę wyskoczyła z siatki, „choć jestem okrągła,tańczyć będę mogła”.
„ Biały walczyk”
1. Hej biały walczyk, hop,hop, hop, zając na śniegu znaczy trop. zając na śniegu pomyka, a my tańczymy walczyka.
2. Saneczki z góry wiozą nas Wiatr pogwizduje, szumi las. A nasze ptaki z karmnika Tańczą białego walczyka.
3.Hej biały walczyk, baczność, start! Dzieci, do sanek i do nart! Sikorka prosi czyżyka: „Tańczmy białego walczyka!”
|
|
|
|
|